中新网北京4月26日电 (张文晖)教育部国际合作与交流司司长刘锦26日在北京透露，近期，教育部正在抓紧研究制定加快和扩大教育对外开放的政策文件，将以更大力度和创新举措深化教育对外开放，支持“一带一路”沿线国家青年成长成才，厚植和平发展和中外友好的人文基础。
刘锦是在北京大学“一带一路”书院国际教育合作对话暨“未来领导者”国际本科项目启动仪式上作出如上表示。她表示，目前，中国已与24个“一带一路”沿线国家签署高等教育学位学历互认协议，60所高校在23个沿线国家开展境外办学，与46个重要国际组织经常性开展教育合作与交流。
双向留学方面，中国政府支持中国优秀青年赴“一带一路”沿线国家和地区留学，支持沿线国家的青年学生来华学习，培养熟悉“一带一路”沿线国家国情、具有宽广国际视野和卓越专业能力的高水平国际化人才，为深化“一带一路”合作夯实人才基础。
而培育具有国际视野的人才也是高校所共同思考的问题。
北大光华管理学院院长刘俏指出，当前反全球化的声音越来越强，为商学院的教育带来一定挑战。“现在人们都开始质问商学院的价值，以及商学院教育的价值。有人认为商学院所做的学术研究没有什么价值和意义。还有人说商学院的本科生、EMA的学生、MBA的学生没有能力真正识别好的商业实践。”
如何面对质疑的声音，应对存在的问题？香港经济及工商管理学院院长蔡洪滨表示，当前全球化和世界经济发展面临诸多挑战和变化，但商学院的教育需要继续推动全球化的思维，因此应该更加注重学员国际化的学习。
刘俏也表示，在商学院的教育里，全球化的视野扮演着非常重要的角色。所以需要在商学院的课程设置上做出改变，尽可能约束负面影响。“这是一个非常长期的议程，有大量的问题需要解决，但我们应该从今天开始。”
据悉，北京大学“一带一路”书院是由北京大学光华管理学院于2018年4月20日发起成立。而“未来领导者”是书院目前开展的主要学位教学项目，主要通过光华管理学院与全球多所顶尖大学共建国际教育合作联盟，在联盟院校中选拔最优秀、最具领导潜力的青年人才，让其在书院与北大学子共同完成第三、四学年的学习，从而真正获得国际视野和应对、解决复杂国际问题的能力，成长为具有优秀学识、高尚品德、远大胸怀，以及跨文化理解力与人类命运共同体使命感的未来国际领导者。(完)
