这个周末，教育局一份关于西安高新一中“违规炒作高考状元”的通报在朋友圈刷了屏。在“速速转发”的同时，网友们似乎还不忘添加一句“该严查”的评论。这样一片“大快人心”的场面，其实也蛮别扭——“为人类未来负责”的著名学校，本该是我们所崇敬和向往的地方，如今竟惹来此起彼伏的“喊打”声，就像积压已久的熔岩突然喷射而出。教育局“硬碰硬”，莫不折射这些年来西安教育的“痛中痛”。
目前，关于高新一中炒作状元一事，教育部门已给出处理：取消西安高新第一中学全年教育系统所有评优选先资格；迅速对相关责任人进行追责，严肃处理；视其整改情况，确定2019年该校招生核减计划。
这么多年，从教育部门到媒体，多少份文件、通知、曝光都管不住高新一中等“五大名校”的“张狂之态”，跟代表优质教育资源的“状元”不无关系！这样一句“广告语”，在无形中加剧了教育资源失衡的态势：抢师资、抢生源、渗透校外培训班、教育集团、教育地产、教育产业化。
虽然，“处理”只能暂时停到这一层面，并不能还清“教育欠账”，但相信这只是一个开始。公众“叫好”的背后，期待的是针对西安教育乱象的“连环出击”和教育商业化的“好自为之”。
“状元”？这句教育广告语，“你是否值得拥有”
护肤品广告语“你值得拥有”，让该款商品迅速走入人心，让“女人钱”迅速流入商家。当教育商业化时，对于“状元”的炒作与此异曲同工：
208坊听闻，有家长花近40万元去“活动”高新一中的一个学位。问及为何用如此高额的费用去“买”一个学位，那位家长还曾反问道，“你不知道这里出过多少状元，升学率有多高吗？”在这位家长眼里，只要孩子跟着高升学率走，即使排名靠后，也不会考一个太差的大学。
而与此同时，高新一中的“黑料”近年来从未断过，敢如此明目张胆和屡教不改，说白了“升学率”、“状元”，就是“免罪符”。怪不得有高新一中某老师说，“我们是西安教育成绩和教育官员政绩的实力担当，也就是整改秀秀，西安能真的自己砸自己脚吗？”
一方面“肆无忌惮”，背着自认为的“免死金牌”继续扩大自己的教育商业地盘，甚至跨省招生。一方面与校外培训机构“共图霸业”：一名经历升学的家长告诉坊妹，现在的升学考试都跟课外补课的机构挂钩，这里的老师就是学校的名师，会辅导一些跟考试有关的题。同时，如果不参加这类补课，你连参加名校私下考试的信息和资格都没有，“只有这里才能报名，也才会通知考试时间地点”。而问及补课费用，“这么说吧，基本和我一个月工资相抵。”
而另一“黑料”也是刷新三观：高新一中原先与唐南中学存在“借读”关系，网上曝光之后说现已脱离关系，但名校与一些“兄弟学校”出现师资共享的新形势。在报考时，工作人员会说“两边老师轮着来上课，放心吧，说是两个学校，其实都一样。”类似话语来告知家长。而费用，并不低。
为什么愿挨？“状元多么！升学率高！这没得说！”这就是大部分家长的“软肋”。“但他们的状元是怎么来的？是拿着公办教育的资源，用不平衡的优质生源和抢来的优质教师堆起来的？你能把差生教好是本事，把优生教好叫本份！但就是这样公器私用，把状元变成自己的广告语的！”西安的一位前教育官员说到这里，情绪激动。
那么，抛开“五大名校”的各自说辞，如果细究高新一中的“状元”和公共资源，又会怎样？那句广告语，还值得拥有吗？
共同养大的“孩子”，被炒作成“状元”卖了
说到高新一中的性质，业内人早已“讳莫如深”。上个月，就有坊友质问高新一中是公办还是民办？“没事上高新区政务网看招标公告，无意之间看到一则招标公告，复制过来，请高新区的教育局解释下高新一中到底是公办还是私营？公办就不能收取动辄10万元以上的借读择校费；如果民办的学校，你高新财政拨款算什么？”
而对此，西安前教育官员老贾就曾爆料，“用公办的资源，民办的便利，赚公民的钱。”
公办教育是国民教育的主力军，民办教育作为一种补充，它的存在有一定的合理性。但如果把集众多“公共资源”打造的“品牌”，当成一种赚钱的“商品”，那恐怕并非是“公办民助”或“民办公助”的初衷，而是“以公谋私”了。
“状元多的言下之意，就是教得好。那就说老师吧，高新一中的很多老师都是公办院校的，那本来是政府培养的公共师资。这些年，有老师挂着公办的身份，拿民办的奖金绩效。虽然说老师为了养家糊口往高处走没啥，但民办院校往往就是用这种方式抬高自己的身价，占用公共教育资源，再把老百姓的钱霸王条款似的塞到自己的腰包，而且恶性循环，百姓越来越没有主动权，都成了案板上的鱼。这种公办民办的暧昧界定，我早就说过可能会被公器私用。”老贾说。
“老师都不在公办了，学生就跟着老师走，好的生源就被弄走了。民办又没有那么多体制束缚。好比拿了公家免费的酒碗，装了自己的酒，再高价卖给顾客。”
不少专家也对此问题发出“厘清公办民办”的呼声。两种性质有两种管理方式，这种混乱导致高新一中等在某些收费问题上“长袖善舞”，更是在“公器私用”上“左右逢源”。
而在今年初西安高新区将新增两所公办学校，这可以说是西安的一大笔财政投入。但两所学校的校长，将由民办院校的高新一中校长兼任。“虽然初衷是想借名校拉动公办质量，但问题是怎么从机制中杜绝公器私用？这个问题不能光想得很美好！”老贾说。
具体到高新一中违规炒作高考状元一事，从事教育工作多年的老邹用一句话概括，“状元，是高新一中和公共教育资源共同养育的，但现在养大的孩子被高新抱走，而且倒手卖了。”
不仅仅是“炒作状元”的问题，也不仅仅是高新一中的问题
尽管多年前教育部就明确要求禁止炒作“高考状元”，各高校禁止对新生成绩进行排名，但每到高考高招期间，“高考状元”总会成为最引人关注的话题，各种高考成绩排行榜层出不穷，已经影响甚至是误导了公众的教育价值观，强化了应试之风，恶化了教育改革与发展的社会环境。
有坊友调侃，“高新一中”撞了“新局长”的枪口。但208坊更希望，这是西安教育“新局面”的开端。
高新一中仅仅只是西安实现“公平教育”的一处缺口，对于“炒作状元”的处理也仅仅只是对“教育过分商业化”的一次治标。根本的原因，还在于长期以来被挤压的“公办学校”已经鲜有“还手之力”，教育资源失衡已非“一日之寒”。能以“状元”做广告，就是因为也只有天时地利与人和的高新一中等能更容易“造出状元”，是老百姓对教育均衡的莫大渴望。
“禁令已发，言犹在耳，但是在接下来的一个月时间里，估计各地‘高考状元’以及他们是被北大还是清华录取的消息，依然会成为社会关注的焦点。” 北京大学考试研究院院长、北京大学招生办公室原主任秦春华说。
在西安的教育现状无法短时扭转的情况下，“严肃处理”也只能是敲山震虎，但即使是这样的“喊麦”，也让市民们看到了新西安的“决心”。
记得在一次对西安落户政策的调查中，一位受访者说，“如果我的孩子没有好学校上，那么我的落户也没有意义。”
