这些年，孙宏斌几乎没有周末和假期。心脏出了问题，只肯大年二十九申请住院，只因这样不耽误工作。当年的他在控制系统现场一去不返，女朋友险些以为他失踪；现在的他平均每天工作十二三个小时，手机半年即记录了1447条工作任务，同事和学生经常收到他深夜一两点发来的微信和邮件。

　　如今，孙宏斌团队的自动电压控制系统控制了全国81%的常规水火电机组与55%的风光机组，承担了已投运的全部17条交直流特高压线路近区电网电压控制，在我国电网安全运行、节能减排和大规模可再生能源接纳等方面取得巨大的经济社会效益。

　　“中国电网每年损耗电量约4000亿千瓦时，相当于损失4座三峡电厂全年发电量。”孙宏斌介绍，通过自动电压控制系统，不需增加任何设备投入就能显著降低损耗，仅江苏，一年就可节电近1亿千瓦时。

　　育人，“教字当头”记心间

　　1月8日，在人民大会堂接过沉甸甸的“国家科学技术进步奖一等奖”证书，孙宏斌的报喜讯息最早发向的，是他从小到大的老师们。

　　自小成长于教师之家的孙宏斌觉得，当老师、当好老师，就是他骨子里一辈子的价值追求。“光靠一个人不行，只有一代一代人成长起来，中华民族伟大复兴的中国梦才能实现。”

　　28岁那年，学校急需补充师资，博士毕业的他毅然放弃出国和下海，留了下来。第一次站上讲台，他战战兢兢，生怕耽误了孩子们。困难不是没有，科研任务繁重，教学刚刚入门，到底该顾哪头？“张伯明教授送我4个字——‘教字当头’！”孙宏斌暗下决心，要将教书育人作为第一学术责任。

　　“我喜欢讲课，一上讲台就激动。”孙宏斌说。容纳120人的阶梯教室里，孙老师总是喜欢沿着台阶走到学生们中去，一节课能走20多个来回。“虽然大汗淋漓，但效果蛮好！”他得意地笑道。

　　孩子们不知道，这堂孙老师讲授了22年的课，每讲2小时，他还要备课6小时。“只有肚子里的远多于讲出来的，讲课才能生动！”孙宏斌坚信，激发孩子们的动力，比什么都重要。经过他大刀阔斧的改革，如今，《电力系统分析》获得国家级教学成果一等奖、被评为“国家精品课”，孙宏斌也被评为“国家级教学名师”。

　　这些年，孙宏斌常常做两个梦：当学生时，常梦到铃声响了，考卷没做完；当老师后，常梦到自行车链子掉了，讲课迟到。“我骨子里就是教书育人，上课是‘天字一号任务’，魂牵梦萦！”他这样解释。

　　为了讲课这个“天字一号任务”，孙宏斌不管在哪里出差，只要第二天有课，都想方设法赶回，不知多少次在深夜和凌晨赶路。2003年，母亲病危，弥留之际给他打电话，得知儿子有课，当了一辈子教师的老母亲反而安慰他先好好讲课。当孙宏斌课后火速赶回老家，母亲流着眼泪，已经说不了话了……

　　即使是给本科生上的百人大课，孙宏斌也要抽时间去学生宿舍谈心，一坚持就是十几年。“在我眼中，即使成绩排名最后的学生也同样优秀。”他笑着说起一位博士生的故事，他沉迷网络，怎么“拉”回来？孙宏斌决定用激将法，把一项非常重要的科研项目交给他。结果，项目做砸了！“失败一次没关系，但我希望，不要因为同样的原因再次失败。”孙宏斌耐心引导。这回，这位学生听进去了，顺利毕业不说，工作后还获得“突出贡献奖”和“先进工作者”称号。值吗？很多人觉得投入太大。孙宏斌却反问：“项目重要，还是人重要？要允许年轻人失败，他的岁月还长着呢。”

　　如今，在孙宏斌带领下，一批批的学生也成为了教授、副教授，有的获得国家技术发明奖，有的获国家杰出青年科学基金，有的被评为教育部“青年长江学者”，也站上了教书育人的讲台。“这就是传帮带，我们团队的传统。”孙宏斌一脸欣慰和自豪。（本报记者  张烁）